Climograma

  Hola científicos! En esta entrada del blog voy a mostraros la resolución de un ejercicio relacionado con el clima y un climograma echo por mí.

 

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EJERCICIO 5

-Climograma

-Análisis del climograma

*Temperatura máxima: 27 ºC

*Temperatura mínima: 6 ºC

*Temperatura media anual: 15,375 ºC

*Precipitaciones totales anuales: 354 mm (clima mediterráneo continental)

*Amplitud térmica: 27-6 = 21 ºC (interior)

*Meses con sequía: Junio,Julio,Agosto y Septiembre

*Temperatura de verano: 24,5 ºC (calurosa)

*Temperatura de invierno: 7´5 ºC (moderada)

-¿De qué clima se trata?

Se trata una zona con Clima Mediterráneo

-Principales característcas del clima Mediterráneo

*Localización: El clima mediterráneo está situado geográficamente en las costas de las masas continentales.Se localiza en zonas como el Sur de Europa,el Norte de África,en el Oeste de EE.UU y en pequeñas zonas del Sur de Australia, Argentina y el Sur de África.

 

 

Vegetación: Es arbórea de tipo perenne, con los árboles no muy altos y unos estratos de matorrales. El follaje de los árboles y arbustos permanece en la planta todo el año, ahorrando así una excesiva producción de material vegetal, muy costoso de hacer por tener muchas defensas. Estas defensas pueden ser de tipo físico (hojas duras y resistentes a la deshidratación), químico (hojas aromáticas, pestilentes o venenosas), o biológico (secretando sustancias para alimentar a pequeños insectos depredadores que mantienen libre de plagas a la planta).

 

 

 

*Fauna:  Osos, lobos, linces y águilas seran los depredadores de estas zonas. Todavía sobreviven algunas especies que están prácticamente extinguidas en casi toda Europa. Quizás una de las más importantes es el lobo, que se encuentra desde Fuencaliente hasta Almuradiel así como en el corazón de Sierra Morena.Un bosque mediterráneo como los que hoy se pueden observar, llenos de ciervos y jabalíes y desprovistos de linces, tejones, turones, zorros, etc., otro carnívoro, el lince, que se encuentra en zonas entre Toledo y Ciudad Real, en la Sierra de la Calderina.

 

 

-Localiza a qué provincia española corressponde este clima teniendo en cuenta estas coordenadas: lat. N.39º/ long. O 4º

Este clima pertecenece a la provincia de Toledo.

 

 

 

 



　

 

 

 







 

La Extinción

Hola científicos! En esta entrada del blog vamos a hablar sobre un tema muy importante: "La extinción", un problema muy serio que está afectando a la fauna de nuestro planeta.

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¿QUÉ ES LA EXTINCIÓN?

  Se considera que una especie está extinguida cuando desaparece por completo de la Tierra. La extinción de las especies es un proceso natural y fundamental de la evolución. Durante la historia del planeta Tierra, ya han ocurrido extinciones masivas de especies determinadas cuando se dan cambios en las condiciones medioambientales. Sin embargo, actualmente se extinguen las especies a un ritmo mil veces superior al que había desde la prehistoria. La actividad humana, ya sea directa o indirecta, es la responsable de tales extinciones.

CAUSAS

-La destrucción de los hábitats: El planeta continuamente experimenta cambios y sus hábitats van variando también con el tiempo, pero estos cambios tienden a producirse de forma progresiva y gradual, y duran miles de años, lo que no supone grandes impactos en las especies. Sin embargo, cuando los cambios se dan a gran velocidad y por las actividades humanas, las especies no pueden adaptarse a dichos cambios lo que termina con su extinción.

Las carreteras y presas, por ejemplo, acortan el territorio de los animales, así como la deforestación y los incendios provocados por el hombre.

 

-La caza ilegal y la sobreexplotación: La caza ilegal y la sobreexplotación de determinadas especies se ha vuelto una de las principales amenazas en la supervivencia de los animales. La caza excesiva provoca que las especies cuenten con menor número de integrantes.

 

-Introducción de especies exóticas: La introducción de las especies exóticas en un hábitat natural contribuye, a crear alteraciones tan rápidas que las especies autóctonas tienen dificultades para sobrevivir en su propio medio natural. Las especies exóticas llegan a una zona por la acción del ser humano, tanto intencional como accidentalmente. Las especies autóctonas no tienen estrategia defensiva contra un depredador que no existía antes en su hábitat.
   Por ejemplo, la introducción de un pez llamado Black Bass en los ríos de España que acaban con los peces autóctonos de nuestros ríos.

Black Bass

-Comercio ilegal: El comercio ilegal de animales supone su rarificación en la naturaleza. Por ejemplo, la venta ilegal de loros, serpientes, tarántulas.

-Introducción de enfermedades: Los animales normalmente no tienen protección contra una enfermedad importada y el contacto de ellos con una nueva enfermedad les supone la muerte en algunas ocasiones. Por ejemplo, enfermedades como la rabia, ya erradicada en toda Europa.

-La contaminación: Un gran número de productos químicos, como fertilizantes, residuos industriales o insecticidas están presentes en el organismo de muchos animales. Por ejemplo, el insecticida DDT, que se deposita en plantas cultivadas, entra en el organismo de roedores cuando comen esas plantas. El DDT provoca problemas reproductivos e las especies animales, por esa razón en algunos países ha sido prohibido.

 

- El cambio climático: Debido al cambio tan rápido de la temperatura del planeta, los animales no tienen tiempo a adaptarse a esta nueva temperatura, por lo que algunas especies desaparecen.

TIPOS DE EXTINCIÓN

 

- Extinción terminal: Es aquella en que la especie desaparecida no deja ningún tipo de descendencia en ningún lugar, ni con su mismo ADN ni otro evolucionado. Existen dos tipos de extinción terminal:

* Extinción masiva: Esta extinción puede desarrollarse de dos formas: terminando con el 10 % de las especies en menos de un año o la que necesita hasta tres millones y medio de años, pero aniquila a más de la mitad de las especies.
* Extinción de fondo: Es la más común y consiste en la desaparición progresiva de una o varias especies a lo largo de cientos o miles de años hasta no dejar ninguna descendencia.
-Extinción Filética o Pseudoextinción: Es la extinción de los dinosaurios. Pueden o no existir descendientes de una especie extinta. Estas especies descendientes o hijas evolucionan desde su especie padre con la mayor parte de la información genética de esta última, y aunque la especie ascendiente se extinga, su descendiente puede seguir existiendo.

SOLUCIONES A ESTE PROBLEMA

- Control natal, para evitar la necesidad de extender las ciudades.

- Disminución de contaminantes vertidos en aire, tierra y agua.

- Disminución de la tala de bosques.

- Mayores penas a los delitos de tráfico de animales.

- Invertir mayores fondos para criaderos de animales en peligro de extinción.

- Cuidar con ahínco las reservas ecológicas y ampliar su número.

-  Evitar la sobreexplotación y la caza furtiva.

-Tratamiento primario a las aguas contaminadas que son vertidas a los cauces.

ANIMALES EN PELIGRO DE EXTINCIÓN

 

 

 

 

MI OPINIÓN PERSONAL

   Es increíble que las personas no nos demos cuenta de que estamos estropeando nuestro maravilloso planeta cada vez más rápido. Me da mucha pena que algunas especies animales que tenemos actualmente, no las puedan disfrutar nuestros hijos o nietos porque nosotros mismos estamos acabando con ellas. Pienso que las personas tienen que concienciarse de este grave problema que puede acabar con la fauna de nuestro mundo.

 

 

 

 

 

¿ESTAMOS SOLOS?

Hola científicos! En esta entrada del blog vamos a hablar sobre un tema muy interesante: "La vida en otros Planetas". Para ello comentaremos la misión del satélite artificial Kepler y los planetas que ha descubierto hasta ahora.

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LA MISIÓN DEL SATÉLITE KEPLER

Kepler es el nombre de un satélite artificial lanzado por la NASA desde Cabo Cañaveral en la madrugada del 6 de marzo de 2009. Su misión es buscar planetas extra-solares, especialmente aquellos de tamaño similar a la Tierra y que se encuentren en la zona de habitabilidad de su estrella.En el espacio, Kepler se centra en un pequeño trozo de firmamento próximo a la constelación de Cygnus, el Cisne. En esa zona, Kepler pretende encontrar planetas que giren alrededor de estrellas, pero para ello tiene que analizar 4,5 millones de estas.

satélite Kepler 

-¿Cómo encuentra Kepler planetas que giren alrededor de una estrella?

Para encontrar planetas, Kepler debe observar simultáneamente miles de estrellas.Si un planeta pasa frente su estrella hará que esta brille menos durante un corto periodo de tiempo. En su primera semana, este satélite localizó miles de estrellas que perdían intensidad luminosa, lo que significaba que alrededor de esas estrellas orbitaban planetas.

-¿Cuánto tarda Kepler en encontrar nuevos planetas?

En el pasado, tardábamos meses en encontrar nuevos planetas, pero Kepler encontraba una media de dos planetas diarios.
En cuestión de meses, este satélite descubrió dos planetas que parecían sacados de una película de ciencia ficción.En primer lugar, el Kepler 10b, apodado como "el mundo infierno", ya que tiene un océano de lava.El otro planeta, el Kepler 16b, se caracterizaba porque orbitaba a dos estrellas.

Kepler 10b

Kepler 16b

-¿Consiguió Kepler encontrar exoplanetas en los que pudiera haber vida?

El 5 de Diciembre de 2011, Kepler encontró un planeta situado en la zona perfecta para la vida: el Kepler 22b .Este planeta tenía una órbita similar a la de nuestro planeta y su temperatura era parecida.Pero había un problema, este planeta no tenía superficie rocosa, su superficie estaba constituida solo por agua. Este planeta no era lo que estaban buscando.

 A comienzos del año 2011,Kepler descubrió la estrella KOI 701 .Esta estrella estaba orbitada por 3 planetas, el tercero de ellos (701.03) estaba en la zona habitable pero al igual que Kepler 22b, su superficie estaba constituida sólo por agua.Justo antes de publicar este nuevo hallazgo recibieron una señal muy interesante, un miembro del equipo se había dado cuenta de que la estrella KOI 701 no estaba orbitada por 3 planetas, sino por 4. Este cuarto planeta,el 701.04, estaba situado en el lugar adecuado, tenía el tamaño correcto y su superficie era rocosa.Además, este nuevo planeta podría tener océanos y desiertos, montañas y ríos e incluso podría tener formas de vida tan variadas como las de la tierra. Pero hay un único defecto en este planeta, su gravedad es mayor, por lo que los animales tendrán que tener cuerpos más fuertes y un número de patas mayor para poder adaptarse a esa atracción gravitacional.

Kepler 22b

KOI 701

La Clasificación de las Estrellas

 Hola científicos! En esta entrada vamos a hablar sobre la clasificación de las estrellas, ya que una parte importante del trabajo científico consiste en clasificar y ordenar los objetos que se estudia. Además, vamos a situar nuestra estrella (el Sol) en las diferentes clasificaciones.

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LA CLASIFICACIÓN DE LAS ESTRELLAS

-Clasificación según su tipo espectral o clasificación de Harvard: Es el sistema más utilizado a la hora de clasificar estrellas.Esta tipología estelar se comenzó en tiempos de Charles Pickering en 1890 y jerarquiza la secuencia de estrellas de más caliente a más fría con las letras O, B, A, F, G, K y M.

*Clase O:Son estrellas muy calientes y luminosas destacando en brillantes colores azules. Estas estrellas emiten la mayor parte de su radiación en el ultravioleta. Naos (en la constelación de Puppis), es un claro ejemplo de  estrella de clase O. 

 

*Clase B: son extremadamente luminosas y al tener tanta masa consumen su energía mucho más deprisa que otras estrellas más pequeñas, liberando cantidades inmensas de energía y viviendo durante un periodo corto (unos millones de años). La asociación OB1 de Orión es el ejemplo más cercano.

*Clase A: son las estrellas más comunes que observamos a simple vista. Deneb y Sirio, son un claro ejemplo de estrellas de clase A.

*Clase F: siguen siendo estrellas de gran masa y muy brillantes pero pertenecen ya a la secuencia principal.Son de color blanco con un ligero componente amarillo. Como ejemplo Fomalhaut.

*Clase G: son las mejor conocidas ya que nuestro Sol pertenece a esta clase siendo una estrella de tipo G2. A este tipo pertenecen también las gigantes y supergigantes amarillas (tipos de estrella poco común), como Wezen.

*Clase K: estrellas naranja algo más frías que el Sol. Algunas de ellas son gigantes (como Arcturus o Aldebarán A) e incluso supergigantes como Miram.

*Clase M: es la más común de todas por el número de estrellas. Todas las enanas rojas pertenecen a esta clase y más del 90% de todas las estrellas son de este tipo como , por ejemplo,Próxima Centauri. 

-Clasificación según su luminosidad o clasificación estela de Yerkes: Se trata de una clasificación estelar  por luminosidad  que jerarquiza de mayor a menor las estrellas de 0 a VII. Esta clasificación fue incorporada en 1943 y se le conoce,comúnmente, con el nombre de MKK (por sus autores Morgan, Keenan y Kellman).

El sol pertenece a la clase V

- Clasificación según su magnitud: Este sistema de clasificación proviene originalmente del astrónomo griego Hiparco, quién en el año 134 A.C había clasificado las estrellas en seis magnitudes de acuerdo con su brillo. Hiparco asignó la magnitud 1 a las 20 estrellas más brillantes del firmamento y fue asignando valores mayores a estrellas cada vez más débiles hasta asignar la magnitud 6 a estrellas apenas visibles a simple vista. Este esquema fue adoptado posteriormente por el astrónomo egipcio Ptolomeo y transmitido en la tradición astronómica occidental.Actualmente la clasificación por magnitudes aparentes es más bien complementaria a los otros dos grandes tipos de clasificación.

EASTER EGG

Materia Oscura y Vía Láctea

 Hola científicos!En esta entrada del blog, os voy a hablar sobre dos temas muy interesantes,aunque un poco difíciles de entender. Para ello voy a dividir la entrada en dos partes. En la primera parte( Parte 1) explicaré de una forma cercana, el concepto de La Materia Oscura y en la segunda parte(Parte 2) os mostraré un pequeño resumen de lo que se sabe de la Vía Láctea.Además, incluiré mi opinión y la de algún familiar sobre este tema.

 PARTE 1.LA MATERIA OSCURA

La “materia oscura” constituye el 85% de toda la materia de nuestro Universo. Sin embargo, aunque sabemos que existe, hasta ahora no habíamos podido detectarla.

-¿Por qué es tan difícil observar la materia oscura?

La materia oscura no emite ni absorbe luz, por lo tanto, es imposible verla. 

-¿Cómo sabemos que la materia oscura existe si no podemos verla?

Aunque no podamos verla, sabemos que la materia oscura existe por los efectos que provoca. Esta ejerce atracción gravitatoria sobre la materia que sí podemos ver.

Por ejemplo: las galaxias en espiral giran más rápido de lo que deberían si la única materia que existiese en ellas fuese la materia de sus estrellas.

-¿De qué está compuesta la materia oscura?

La materia “visible”, es decir, la materia que vemos a nuestro alrededor está formada por átomos (protones y neutrones).

Todavía no sabemos qué compone la materia oscura, pero la evidencia parece indicar que NO está formada por protones  y neutrones sino por algún tipo diferente de partículas.

Existen diferentes propuestas teóricas sobre las partículas que componen este tipo de materia: las más conocidas son los llamados “axiones” y las “partículas supersimétricas”.

-Principales características

+Es eléctricamente neutra

+No interactúa con las ondas electromagnéticas,ni las absorbe ni las emite

+Es estable, es decir,perdura en el tiempo

+ no se mueve a velocidades cercanas a las de la luz

Para ver el vídeo sobre la materia oscura haga click aquí

Materia Oscura

Mi opinión personal sobre este tema

 Lo primero de todo, es que me ha resultado bastante complicado entender este concepto.Me parece muy raro que alrededor  de materia,haya otra materia que no se pueda ver por unas razones que todavía  se desconocen.Por eso creo que hasta que no den una explicación mas detallada no podré entenderlo del todo bien.

 Pero también, pienso que conocer este tipo de materia, puede ayudarnos a darle sentido a la teoría del Big Bang, ya que si logramos descubrir las partículas que forman la materia oscura,tendríamos más posibilidades de saber  qué produjo esa explosión.

PARTE 2.NUESTRA GALAXIA

Como la mayoría de vosotros sabréis, nuestro planeta está situado en el sistema solar,y este a su vez en una galaxia a la que llamamos Vía Láctea.

Esta galaxia que tiene una edad de 13,210 millones de años,posee una masa equivalente a a 1012 masas solares.Su diámetros medio se estima en unos 100.000 años luz(un trillón y medio de años). Se calcula que esta Galaxia contiene entre 200.000 y 400.000 millones de estrellas, de las cuales, muchas de ellas son parecidas a nuestro Sol. La Vía Láctea forma parte de un conjunto de unas cuarenta galaxias llamado Grupo Local, y es la segunda más grande y brillante tras la galaxia de Andrómeda

Nuestra Galaxia se divide en tres partes: Halo,Disco y Bulbo

-Halo:El halo es una estructura esferoidal que envuelve la galaxia. En el halo la concentración de estrellas es muy baja y apenas tiene nubes de gas, por lo que carece de regiones con formación estelar. En cambio, es en el halo donde se encuentran la mayor parte de los cúmulos globulares.Es  una estructura antigua y contiene alrededor de 1.000 millones de masas solares; una gran parte de la masa del halo galáctico está en la forma de materia oscura.

-Disco:.El disco se compone principalmente de estrellas jóvenes de población. este es la parte de la galaxia que más gas contiene y es en él donde aún se dan procesos de formación estelar. Lo más característico del disco son los brazos espirales.

-Bulbo (Centro Galáctico):Se sitúa en el centro y es la zona de la galaxia con mayor densidad de estrellas. Este tiene una forma esferoidal achatada y gira como un sólido rígido. En el  centro galáctico hay un gran agujero negro de unas 2,6 millones de masas solares que los astrónomos denominaron Sagittarius A.

La Vía Láctea

Opiniones sobre este tema

*Mi opinión personal: Estoy de acuerdo con todos los datos que he encontrado,ya que tienen una explicación que me convence bastante.

*La opinión de mi padre: "Me interesa mucho que haya un agujero negro en el centro de nuestra  galaxia,ya que puede que dentro de muchos años este agujero pueda acabar con la Vía Láctea."

*La opinión de mi tía: "Me impresiona que el diámetro de nuestra galaxia sea tan grande.No conocemos prácticamente casi nada de ella."

¿DÓNDE ESTAMOS SITUADOS?

 Seguro que  casi todo el mundo,ha echo en el colegio, una actividad para ver dónde estábamos  situados. En ella los niños explicaban de forma muy simple que vivían en una ciudad(Madrid), que se encontraba en un país(España), que ese país se encontraba en un continente(Europa),y así sucesivamente.

  En esta entrada,vamos a hacer una actividad similar, en la que explicaremos dónde estamos situados en el universo.En mi caso, vamos a viajar desde Miami,hasta los límites de nuestra imaginación, en dirección al Macrocosmos.

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3,2,1... ¡COMENZAMOS NUESTRO VIAJE!

-Nos encontramos a 100 km de altura; desde aquí tenemos unas vistas increíbles del Estado de Florida.

100km de altura

- Seguimos ascendiendo hasta los 10000km de altitud, podremos ver el hemisferio Norte y parte del hemisferio Sur perfectamente.

1000km de altura

-A 1000000km. Ya puede notarse la órbita de la Luna en torno a la Tierra

1000000km de la Tierra

                                         

-A 10 billones de kilómetros( 10 elevado a 13). A esta "altura" de nuestro viaje ya podemos observar el Sistema  Solar  y  las órbitas de todos sus planetas

10 billones de kilómetros de la Tierra

-A 1 trillón de kilómetros. El Sol pasa a ser una estrella en medio de otras miles

1 trillón de kilómetros de la Tierra

-A 1000 años luz. A esta distancia las estrellas parecen fundirse.Estamos viajando por la Vía Láctea,nuestra galaxia

10.ooo años luz de la Tierra

-100000 años luz. Llegamos a la periferia de nuestra galaxia

100000 años luz de la Tierra

-1 millón de años luz. A esta inmensa distancia, podemos ver la Vía Láctea y también otras galaxias

1 millón de años luz de la Tierra

Nuestro viaje por el macrocosmos ya ha terminado, ¡ Espero que os haya gustado!

LA TEORÍA DEL BIG BANG

  Hola científicos! En esta entrada del blog voy a mostraros un resumen sobre el vídeo del Big Bang, en el que os intentaré responder a las siguientes preguntas:

-¿Qué había antes de esta explosión?
-¿Cuánto tiempo hace que ocurrió?
-¿Cómo varió la temperatura desde el instante cero hasta ahora?
-¿Cuándo se crearon las primeras partículas?
-¿Cuándo surgen las estrellas - como nuestro Sol- y cuándo los planetas - como nuestra Tierra?
-¿Aún seguimos expandiéndonos?
-¿Hacia dónde puede ir esa expansión?

RESUMEN DEL VÍDEO

   Antes del Big Bang no había nada,ni materia,ni energía,ni siquiera espacio vacío,porque el espacio en sí mismo no existía,tampoco pasaba el tiempo,porque este tampoco existía.Hace 13.700 millones de años,apareció de la nada una bola de fuego más pequeña que un átomo y 10 billones de billones más caliente que el núcleo del sol; que explotó y dio lugar a el principio del universo.

  En el primer fragmento de segundo después del Big Bang aparecen las primeras partículas de materia,que no pueden unirse para formar átomos ya que están demasiado calientes. Un millón y medio de años después de esta explosión, las partículas se empezaron a unir con la fuerza de la gravedad,formando una masa densa que daría lugar a las primeras estrellas y planetas. La Tierra fue,en un principio, una bola de partículas que se compactaron debido a la fuerza de fricción y a la gravedad. El Sol, fue primero una nube de gas y polvo que con el tiempo se compactó.

El" Big Bang"

   Hoy en día,el universo se sigue expandiendo,ya que las galaxias cada vez se encuentran más alejadas unas de otras,pero no se sabe si este algún día parará de expandirse,(volviendo a lo que fue en un principio).

Para ver el vídeo sobre el Big Bang haz click aquí

EL UNIVERSO

 Es difícil que un ser humano no se haya preguntado nunca; ¿de donde venimos?,¿quiénes somos?, o lo que es los mismo, ¿Cuál fue el origen del universo?.

 En esta entrada,os voy a explicar la formación del universo bajo el punto de vista científico y religioso. Además, incluiré mi opinión y la de algún familiar sobre este tema.

EL ORIGEN DEL UNIVERSO

 - Según la religión(o la cultura): Existen miles de teorías que hablan sobre la creación del universo bajo el punto de vista religioso, pero solo os voy a poner algunos ejemplos.

*La Cultura Maya: Decía que había dos personas, Tepeu y Gaumatz,que imaginaron el universo, con las galaxias, las estrellas y los planetas, y una vez que los imaginaban estos aparecían.

Creación del universo según los mayas

*La Cultura China: Decía que el universo era como un gigantesco huevo negro que llevaba en su interior al dios P'an-Ku. Tras una siesta de 18000 años,P'an-Ku se despertó y rompió con su hacha el huevo.Con la luz que entró , se crearon los cielos  y con el material pesado que albergaba ese huevo se creó la tierra.

Creación del universo según la cultura china

*La Religión Cristiana: Dice  que  Dios creó el universo, la tierra y la vida en 7 días.

Creación del universo según el cristianismo

- Según la Ciencia: La teoría mas famosa que existe sobre la creación del universo es la de la gran explosión o Big Bang. Esta teoría dice que hace unos 14 000 millones de años, toda la materia del universo (lo cual incluye al universo mismo) estaba concentrada en una zona extraordinariamente pequeña, hasta que explotó en un violento evento.Toda esa materia, comprimida y contenida en un único lugar(que fue impulsada tras la explosión), comenzó a expandirse y se acumuló en diversos puntos. En esa expansión, la materia se fue agrupando y acumulando para dar lugar a las primeras estrellas y galaxias, formando así lo que conocemos como el universo.

El "Big Bang "

OPINIONES PERSONALES SOBRE LA CREACIÓN DEL UNIVERSO.

-Mi Opinión: Aunque soy religiosa y creo en Dios,me cuesta entender que una persona cree el universo en 7 días o que el universo sea un huevo negro que tiene a un Dios dentro.Por lo tanto, la teoría que mas me convence es la del " Big Bang ".

-La Opinión de mi Abuela: Como la mayoría de las personas de nuestra época, pienso que el universo fue creado por Dios(como dice la biblia)".

-La Opinión de mi Padre: "Creo que el universo ha existido siempre,es decir, que nada ni nadie lo ha creado"

Alquimia y Alquimistas

Hola! Soy Rosalind Fanklin, una biofísica y cristalógrafa que hizo posible la observación de   la estructura del  ADN. Nací hace 96 años en Londres y aunque en esa época no se se apostaba mucho por las mujeres  conseguí alcanzar todo lo que me propuse. Hoy, en esta entrada,os voy a hablar sobre la Alquimia y uno de los alquimistas mas importantes.

-¿Qué es la alquimia?

  La alquimia es considerada una pseudociencia o una disciplina filosófica que incluye nociones de la química, la física, la astrología, la metalurgia, el espiritualismo y el arte. Las escuelas de alquimia fueron muy populares durante unos 2.500 años, en regiones como Mesopotamia, Antiguo Egipto, China, India,  Antigua Grecia, el Imperio Romano, el Imperio Islámico y después en Europa ( hasta el siglo XVIII ). 

  Esta pseudociencia se basaba en la búsqueda de la piedra filosofal  con el propósito de conseguir la transmutación de metales vulgares en oro. También, aparece vinculada al elixir de la vida, una sustancia que permitiría curar todas las enfermedades y prolongar la vida. 

  Gracias a los alquimistas se produjeron grandes  avances en la industria, sobre todo la farmacéutica, pero también en otras como la cosmética, pinturas, pólvora, tintas y cerámica.

Alquimistas

Piedra filosofal 

-Nicolas Flamel. Un alquimista importante

  Nicolas Flamel fue un fue un rabino y burgués parisino del siglo XIV, digno de mención porque fue uno de los pocos alquimistas que escribieron en estos tiempos difíciles. Flamel vivió entre 1330 y 1417 y sirvió como arquetipo a la siguiente fase de la alquimia. No fue un investigador religioso como muchos de sus predecesores y todo su interés por el arte giraba en torno a la búsqueda de la piedra filosofal, que se dice que halló. Sus obras dedican gran cantidad de espacio a describir procesos y reacciones, pero nunca llegan realmente a dar la fórmula para conseguir las transmutaciones. La mayoría de su obra estaba dedicada a recoger el saber alquímico anterior a él.

Haz cliq aquí para ver un documental sobre la Alquimia